Isabel Côté

Professeure titulaire au Département de travail social de l’Université du Québec en Outaouais
819-595-3900 poste 2334

Isabel Côté est professeure titulaire au Département de travail social de l’Université du Québec en Outaouais. Sa programmation de recherche vise à développer une compréhension globale de la procréation pour autrui en croisant le regard de l’ensemble des parties, à savoir les parents, les tiers de procréation, les familles élargies et les personnes conçues à l’aide d’un don de gamètes ou d’une femme porteuse. Ses travaux conjuguent les apports théoriques de la sociologie de la famille, de l’anthropologie de la parenté et des études féministes et LGBTQ+ et s’appuient sur des méthodologies qualitatives novatrices, afin d’offrir un regard renouvelé et nuancé sur des réalités familiales contemporaines encore marginalisées. Les enfants y sont considérés comme des acteurs à part entière dans la construction des connaissances sur les familles créées grâce à la procréation pour autrui. Les résultats de ses travaux sont mobilisés efficacement dans les milieux communautaires et gouvernementaux à travers ses démarches de recherche partenariale, notamment avec le Centre ESPER et la Coalition des familles LGBT+. Membre du Comité central d’éthique clinique en procréation médicalement assistée, Côté contribue aux débats réglementaires et sociaux sur la procréation pour autrui tout en facilitant le développement d’outils pour mieux soutenir le bien-être des personnes concernées. Elle est membre du Partenariat Familles en mouvance et du Réseau québécois en études féministes (RéQEF). En 2025, elle a rejoint le Cercle d’excellence de l’Université du Québec et le Partenariat de recherche SAVIE-LGBTQ, qu’elle a codirigé, a reçu le Prix académique du Gala Émergence.

Publications

  • De l’adoption à la procréation assistée par autrui : cadres, pratiques et enjeux entourant la question des origines et de ses récits

    Enfances, Familles, Générations (2021)
  • Penser les « origines » dans les familles contemporaines : perspectives internationales

    Enfances, Familles, Générations, no 37 (2021)
  • Étude Réactions : Récits d’Enfants et d’Adolescents sur la COVID19

    Troisième rapport d’étape soumis au Ministère de la Famille et des Aînés du Québec (2021)
  • L’HISTOIRE DE LA CIGOGNE REVISITÉE : l’annonce de l’identité du donneur chez les enfants de familles lesboparentales au Québec

    Canadian Social Work Review / Revue canadienne de service social (2021)
  • Recueillir la parole des enfants et des jeunes : Des avenues à explorer, des démarches de recherche à construire

    La recherche centrée sur l’enfant. Défis éthiques et innovations méthodologiques, p. 1-16, Presses de l’Université Laval
  • Donner une voix aux enfants immigrants et réfugiés en recherche. L’importance de la sensibilité et de la réflexivité

    La recherche centrée sur l’enfant. Défis éthiques et innovations méthodologies, p. 39-60, Presses de l’Université Laval (2020)

Projets

  • Projet en cours de recrutement

    Les liens intergénérationnels au prisme de la procréation pour autrui

  • Projet Contact : L’expérience des donneurs et donneuses de gamètes contacté·e·s par une personne issue de leur don

  • Dérives de la conception par don de sperme et impacts sur les parcours de vie

  • ACCÈS à la procréation des femmes LBP et des personnes QTNB

  • Projet Adoption

  • Étude PREFER

Contenus connexes

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  • Institut d’été sur la procréation assistée

    L’institut d’été sur la procréation assistée (3-5 juin 2024, Montréal) propose une formation avancée sur les enjeux contemporains relatifs à la procréation assistée (PA).
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    Équipe de recherche PREFER (2024)